孩子拖拉没时间观念?3个工具把番茄钟日程管理变简单
孩子拖拉没时间观念?3个工具把番茄钟日程管理变简单
开篇孩子拖拉,不一定是孩子的问题。很多时候,是他根本“看不见时间”。这篇文章,我们就只做一件事:教你用 3 个简单的工具,把“时间”变成孩子看得懂的东西。你不用再天天崩溃
家长常常会因孩子磨蹭拖拉而头疼不已,然而问题的根源或许在于,对于孩子们来讲,时间实在太过笼统抽象,他们确实“瞧不见”它。运用正确的方式,将那没有具体形态的时间变得能够清晰看见,才可以帮助孩子构建起真正的时间观念。
什么样的孩子算有时间观念

能不能只依据孩子快不快,便判定有无时间观念呢,答案是否定的呀。从儿童发展视角瞧一瞧,可知具备基本时间观念的孩子呈现出几个颇具特点的表现呢。他们能够领会现阶段正在从事的相关动作或者行为是什么状况哟,同时对于紧接着要着手去做的事情存有大致估量得到的预期样子呢。就好像晓得了刷完牙之后就应该前往对应的一处地方进行脸部清理,而非没有目标四处不受约束地随意晃悠啦 。
与此同时,他们对于常见活动所需要的时长有着粗略的估算,他们或许没法说准具体是几分钟,但能够感觉到收玩具花费的时间比洗手花费的时间要更多。当活动因为某些缘故而中断之后,在经过简单的提醒以后,他们具备将注意力拉回到相关方面,进而继续去完成任务的能力,而并非绝对会完全放弃 。
看见流动的时间
对幼儿而言,时间好似无形的空气。首要步骤并非催促,而是使时间“现身”。可视化计时器乃此阶段的神奇之物,诸如沙漏或者电子计时器之类,可将抽象的“5分钟”转变为一段能看见的、正不断缩减的红色区域或者流淌的沙子。
启动那会儿,时间得设定得短些,五至十分钟较为合适,务必要保证孩子能够轻易取得成功。过后呢,着重赞赏过程来着:“沙漏都还没流完你就已然收拾妥当啦,这表明你动作速率超快呀!”如此这般便能将孩子的注意力从“完成任务”那儿转移至“掌控时间”这个层面本身,进而积攒起最初的成功感受。
一天的顺序与路线图
孩子对于“再过半小时出门”表现得毫无反应,常常是由于他们脑海之中不存在一天的完整路线图,正是缘于这样的情况,视觉日程表能够将此问题予以解决,就是借助图片或者简笔画形式来着手,把孩子一天里的主要事件依照顺序张贴出来,像起床、早餐、游戏、午餐、午睡这类事件 。
对于年龄更为幼小的孩子而言,运用“做完这件事就做那件事”这种方式进行连接,相较于“几点到几点”而言,会更具成效。举例来说,“吃完点心之后,我们便会前往公园”。在晚上的时候,可以将睡前流程制作成为打卡表,每完成一项(譬如刷牙、更换睡衣、讲述故事)便打上勾,从而让孩子能够清晰地看到进程,进而减少因不确定性而产生的拖延现象。
快一点的好处

头两个工具使孩子“瞧见”了时间,知晓了顺序,然而尚需动力对其加以管理。要是快慢结果等同,孩子自然会选择轻松缓慢前行。奖励星空图能够径直解决:每日按时达成几项核心任务,便可以贴一颗星星,集齐一周能够兑换一个小奖励。

让孩子体验磨蹭成本的是“时间限制法”。预先鲜明确定规则,即计时器发出声响时必定要出门。要是到时候鞋子还没穿好,那就抱着鞋子出门,在车子上或者路途当中去穿。坦然地施行自然后果,使孩子把“迟到”或“仓促慌乱”的那种感受,与其自身的拖延行为径直一一关联起来,进而学会作出节奏方面的调整。
家长常踩的三大坑
第一个坑是负面语调的言语轰击,“快点!”,同时还有“你怎么老是如此迟缓!”,这般言语所传达的是批评以及否定之意以及否定话语所传递出来着被批评和被贬斥着呐表达,儿童听闻之后所接收的是“我不好”这样的信息,反倒更易于产生焦虑或者形成对抗情绪。将指令转变为对于时间的客观状况的描述,具体为“我们还有5分钟”这样的表述,再搭配上计时器,如此效果会更佳 。
再来一个问题在于包办代替,眼看着便要面临迟到状况,家长慌慌张张忙不迭帮忙孩子去穿鞋以及加以收拾,如此这般便剥夺了处在成长阶段孩子的练习机会,并且还致使他养成有所依赖的不良习惯,在孩子成长进程里,始终不渝地让其自行承担自然而然出现的结果,与此同时你仅仅是在他周边予以提醒,只有这样孩子才能够塑造起实实在在的责任感 。
其第三个坑乃是以成人标准去要求孩子,要求那五六岁的孩童如同大人一般专注于写作业一小时,这着实不切实际,应当依据年龄设定恰当的时长,借助计时器来分割任务,先专注于“专注10分钟”此一行为,而后再逐渐予以拉长,使得目标易于达成,孩子方才更乐意配合。
一个具体的早晨实战案例
假定早上七点三十分必定要出门。在前一天跟孩子一块儿把早晨的流程张贴出来。早晨之中,家长能够用一种平静的语气去提示:“瞧,我们此刻抵达‘吃早餐’这一格了。”接着运用一个十分钟的计时器,给孩子用于穿鞋、背书包以及检查物品留出专门的时间。
在出门以前,一块儿瞧瞧看今天的小看板,其上写明着三件的“必做事”,以及两件“想做的事”。要使得孩子明晰一天的那个框架。于整个的过程当中,家长维持语气平稳,重点是指向时间以及流程,而并非是孩子的对错;长久保持如此,孩子就会把这种个节奏给内化 。
养育期间,我们并非在培育一个仅仅会瞧钟的机械,而是在助力孩子生出一生都能受益的能力,即预见,规划,为自身负责。当你将抽象的时间转化成他能够看见,赶得上,管得住的事物时,你给予他的,是一份关乎自律与从容的底气,。
你可曾尝试过当中某一个方法呢,又或者,你于培养孩子时间观念之际,所碰到的最为棘手的挑战究竟是什么呀,欢迎在评论区去分享你的经历哟,要是觉得这些思路具备帮助作用,同样请点赞予以支持呀。