有不少家长发觉，去催促自家孩子快点，常常成效不太好，有时甚至于会引发亲子之间的冲突。而问题的关键所在有可能就是，孩子对应于抽象状态的时间概念缺少直观性的感受，因而我们得去辅助他们，将那看不见摸不着的时间转化作具体的、能够实际操作的任务 。

用可视化工具呈现时间

对于幼年的孩童，图片样式的日程表功效明显，于早晨7点那个地方张贴牙刷图片用以表示刷牙，7 点 20 这个时刻配上面包图片用来象征早餐时间，每当完成一项就致使孩子亲自粘贴奖励贴画，此种方法把时间点跟具体行动关联起来，使孩子清清楚楚地领会每个时段所要做的事情 。

对于处于学龄阶段的儿童而言，番茄钟这类工具适用性更强。学习时段计为 25 分钟，此 25 分钟时段用红色区域来予以表示，休息时间为 5 分钟，这 5 分钟用绿色加以标注，借由色彩之间的区分来协助孩子把握时间分配情况。这样一种直观的展示方式能够使得孩子精确地感知自身专注的时长，进而是逐步地建立起关于时间规划的意识。

赋予孩子时间选择权

孩子一旦拥有对于相关事宜的自主决定权，便会更加倾向于去遵守时间方面所做出的约定表现，像并非直接下达那种“立即收拾玩具”这般简单甚至强硬的命令指示，而是给予可供选择的情况，具体为“现在花5分钟去整理玩具等相关物品，整理完毕之后便能够听两个故事；或者选择再玩10分钟时长的玩具玩耍项目等，不过到当晚就只能听一个故事”，如此形态的表达方式会使得孩子切实感受到自身是能够被尊重对待的 。

如果因拖延致使错过活动，家长应该避免批评，而是转而引导孩子去思考后果，比如说，“因为出门晚那么一会儿，公园业已关门。下次我们能够一块儿讨论，怎么样去安排才可以赶得上你想要参加的活动！”这样的处理举措能够让孩子从亲自经历当中体悟到守时有着怎样的重要性。

家长的时间示范作用

很大程度上，孩子的时间观念源于对家长的模仿。做家务时， 可明确告知孩子这么说：“妈妈收拾衣服需要10分钟 ，之后就能陪你玩积木。” 这种具体的时长表述有助于孩子理解该任务所需的时间 。

在日常的生活当中，家长务必要极为留意防止碎片化利用手机。一旦约定了睡前阅读的时间，那就应当预先放下电子设备，用心陪伴孩子。如此这般的行为示范相较任何的说教而言都更存有说服力。

游戏化时间管理

将时间的管理融入进游戏，能够显著地提升孩童的参与度，可以设置“时间闯关”的游戏，每一回完成一个定时的任务，就能获取一枚印章，凑齐一定的数量之后，可以用来兑换小小的奖励，这样的一种形式，让守时这件事情变得具有趣味性 。

作为计时工具的另一种有效方法是使用沙漏，比如放置一个15分钟的沙漏，然后告诉孩子沙漏结束之际便是出门时间，流动着的沙粒能让孩子对于时间流逝拥有更直观的认识，进而减少等待时候的焦躁感。

建立规律生活节奏

孩子内在时间感的形成得益于固定的作息安排，吃饭、学习、娱乐以及睡觉等活动在每天相同的时段里开展，长期这般坚持会促使孩子自然而然地适应这种节奏，生物钟一旦形成，孩子到了相应的时间就会自动产生相应需求。

双休日时能够跟小孩一块儿去制作带有色彩的时间饼状图，此图需把一日划分成不一样颜色的区域块，这些区域块分别呈现出学习、运动、娱乐一类的内容。而这样凭借视觉呈现的计划能够导致由色彩构造而成的计划致使孩童对于一整日的安排具备全面详尽抓得住要领的把握状态，从而使得孩童因那种视觉化的计划而减少对于突然出现的安排而产生的不高兴不愿意迎合抗拒的情绪。

从后果中学习时间管理

能培养时间观念的有效手段，算是一种适度的自然后果，举例说，要是孩子上学磨蹭导致迟到，那就让孩子自行去跟老师解释缘由，又或者因为作业拖沓致使无法看电视，这样些经过全都会推动孩子对自身时间管理去进行思考。

孩子记录时间花费情况，家长能做引导，比如说用有差别颜色的笔去标注各个不同活动在进行时候到底具体花费了的时长。经由回顾那样所进行的记录行为，孩子方可很清楚明晰地看明时间去往了什么地方，孩子弄明白之后这种以视觉明晰表征的分析手段具备辅助功用在于可以促使他们主动地进而产生出调整自己时间分配的行动。

各位家长，于培养孩子时间观念的进程里，你们碰到过哪些格外有效的办法？欢迎于评论区分享你的经验，要是觉得这些建议有帮助，请点赞予以支持并分享给更多有需求的朋友。